Александр Звинцов

Представлен ряд вопросов, отвечая на которые необходимо обозначить кружком соответствующий балл и сравнить общее число баллов с уровнями вашей удовлетворенности, приведенными в конце вопросника.

1. Полностью ли вы удовлетворены своей педагогической деятельностью?
Да Нет
1 О

2. Вы работаете на основе тех видов деятельности и того содержания урока, которые вам нравятся?
Да Нет
О 1

3. Опыт прошедших лет работы в школе не мешает ли вам с удовольствием воспринимать то, чем вы сегодня занимаетесь на уроке?
Да Нет
О 1

4. Считаете ли вы, что большинство современных учителей музыки талантливее вас?
Да Нет
0 1

5. Получаете ли вы удовольствие от предвкушения предстоящих уроков музыки?
Да Нет
1 О

6. Оказывается ли для вас урок музыки после его проведения таким же, каким вы представляли его до того, как он был проведен?
7. Легко ли вам проводить уроки, которые в школьном расписании стоят последними?
Да Нет
0 1

8. Вспоминаете ли вы дома, с друзьями различные позитивные моменты, имевшие место на уроке?
Да Нет
1 О

9. Есть ли у вас любимые классы?
Да Нет 1 О

10. А нелюбимые?
Да Нет О 1

Что вам делать?

Высокий уровень (8-10). Вы безусловно получаете от своей работы учителя-музыканта большое удовольствие. Однако некоторые ваши личностные особенности не всегда позволяют получить максимум удовлетворения от учительской деятельности. Вот почему предлагаем вам поразмышлять по вопросу, получившему в ответе ноль. Проанализируйте вашу самооценку, это поможет более комфортно вести свою работу.

Средний уровень (5-7). Предполагается, что тревожность, возникающая всякий раз перед началом музыкально-педагогической деятельности, не позволяет вам в полной мере раскрыться как учителю-музыканту. Следует уяснить для себя причины низкой самооценки и подумать над тем, как справиться с временными неудачами.

Низкий уровень (0-3). Ваши личностные качества и черты характера в значительной мере ограничивают круг успешных действий как учителя-музыканта. Проблемная карта «Программа для улучшения вашей самооценки» отражает факторы, обычно влияющие на психологическое здоровье и отношение к собственной педагогической деятельности. Проконсультируйтесь с ней по вопросам, которые получили в ответе ноль (параграфы «Критическая оценка» и «Самоусовершенствование»). Проблемная карта «Развивайте умения и навыки общения» поможет вам лучше присмотреться к себе.