|
"Музыка побуждает нас красноречиво мыслить". |
Следующий высоцковедческий сборник
Следующий высоцковедческий сборник появился в 2006 году в Самаре, но прежде чем остановиться на нём, уместно вспомнить, что пятью годами раньше в этом же городе (его можно назвать одним из центров изучения творчества Высоцкого) вышла небольшая книжка с материалами о поэте (оба издания выпущены по результатам научных
конференций). Среди них есть явные удачи - например, статья
С. М. Шаулова «Поэтические фигуры самосознания Высоцкого». Её автор обращает внимание на то, что гамлетовская тема, столь важная для поэта, сопровождается у него мотивами телесности, плотскости и плотности и что истоки её нужно искать не только у Шекспира, но и в более близкой Высоцкому русской традиции - в «карамазовщине», включающей в том числе и мотив раздвоения личности, в разные годы по-разному звучащий в его лирике. Эта статья (в более полном
виде и под более точным и конкретным названием «Карамазовское и
гамлетовское Владимира Высоцкого») вошла в пятый выпуск «Мира Высоцкого»; материал её включён также во второе издание книги
А. В. Скобелева и С. М. Шаулова «Владимир Высоцкий: Мир и Слово» (см. первую главу нашей книги). В статье В. П. Скобелева «Сказовый элемент в поэзии Высоцкого» с творчеством поэта соотнесена четырёхступенчатая структура сказового повествования (автор - рассказчик - слушатель - читатель); при этом исследователь предлагает говорить о «двух» слушателях - простодушно доверчивом и иронически настроенном. Первый из них близок к рассказчику, второй - к автору. В этом размежевании, по мнению автора статьи, и возникает силовое поле ролевых песен Высоцкого. Как всегда, конкретна и логична работа А. Е. Крылова, обнаружившего сюжетное сходство между песней Высоцкого «Рядовой Борисов!..» и рассказом А. Грина «История одного убийства».
Есть в сборнике, увы, и малоудачные работы вроде статьи
A. В. Молько «Художественная индивидуальность Высоцкого и проблема взаимовлияния видов искусства в культурном сознании ХХ века» (ни больше ни меньше) - пространной, но наполненной общими местами и красивыми фразами о «микрокосме поэтических галактик», о «свободном собеседовании со всем сущим», о «сокровенном, глубинном родстве с природой и народной стихией». Ссылаясь на разнообразные источники, от Эразма Роттердамского до «Народных русских сказок» Афанасьева, автор ухитряется совсем не замечать обширную высоцкиану 90-х годов. Не выигрывает издание и от любительских текстов Л. В. Немцева («Высоцкий на рубеже соцреализма и постмодернизма»; опять - ни больше ни меньше!) и
B. Ю. Чибрикова («Сергей Есенин и Высоцкий»).
А теперь - о сборнике 2006 года, и более объёмном, и более
представительном по числу авторов. Он открывается статьёй вернувшегося после некоторого перерыва в «большое высоцковедение»
А. В. Скобелева об «эстетике неопределённости» у Высоцкого.
Исходя из витающего в последние годы в воздухе соображения о том, что «авторская песня вообще не умещается в границах традиционной письменной литературы и любое исследование только текстов песен оказывается неадекватным своему предмету» (с. 9), и полагая поэтому, что бардовское искусство должно иметь «внетекстовые средства выразительности» (там же), - исследователь считает, судя по логике его изложения, одним из таких средств «вариативность», появление в песенной поэзии Высоцкого прямых смысловых противоположностей (или это всё-таки область «чистого текста»?). В статье показано, что «эстетика неопределённости» достигается поэтом за счёт, например, неопределённых пространственных и временных характеристик (типа «На границе с Турцией или с Пакистаном.» - притом что у СССР не было, как известно, границы с Пакистаном!), необъяснимых поступков («Так бежит - ни для чего, ни для кого.»), фабульной и ситуативной неопределённости («И если б наша власть была Для нас для
всех понятная.»), придающей произведению, как считает автор статьи, «углублённый смысл» и сквозь призму нарочитой смысловой расплывчатости нацеливающий читателя-слушателя на главное. Концепция А. В. Скобелева возникает в полемике с проповедуемой Л. Я. Томенчук (см. третью главу) идеей «прямопонимания», ориентированного на буквальные трактовки текстов поэта.
Исследование В. П. Скобелева (памяти которого посвящено прочувствованное слово от имени авторов сборника в начале книги) обращено к характернейшему, начиная с первых песен, поэтическому приёму Высоцкого - иронии. Сама по себе мысль об ироничности его творчества не нова, она звучала уже в 90-х (в том числе на страницах воронежского сборника 1990 года), но В. П. Скобелев первым оснастил её теоретическим аппаратом, обратившись к концепции двуголосого слова (идеи Бахтина и других учёных).
«Возникшая в русской поэзии девятнадцатого столетия “ролевая лирика”, - читаем в статье, - в ХХ веке резко усилила присутствие в ней двуголосого слова и связанной с двуголосием иронии» (с. 75). Эта статья, как нетрудно заметить, образует своеобразную исследовательскую дилогию со статьёй В. П. Скобелева же о проблеме сказа из предыдущего самарского сборника (см. выше). Проблеме диалогичности лирики Высоцкого «на фоне Бахтина» посвящена в сборнике и совместная работа Л. Г. Кихней и О. Р. Темиршиной («Диалог выступает не только как принцип организации текста и не только как средство показать “чужое сознание”, но и как структурный, “базисный” элемент поэтического космоса Высоцкого, предполагающий ситуацию трагической “неслиянности-нераздельности” поэта и мира»; с. 58).
Некоторые статьи посвящены анализу отдельных произведений барда. Например, Я. И. Корман пытается найти ответ на вопрос о поэтической природе отмечаемой всеми исследователями парадоксальности песни «Кони привередливые», лирический герой которой и погоняет коней, и просит их везти его чуть помедленнее. По мысли исследователя, кони в этой песне символизируют собой судьбу: в пользу такой трактовки говорят параллели между этой песней и другими произведениями поэта 70-х годов («Песня о Судьбе», «Две судьбы», «Я дышал синевой.»). Герой хочет напоить свою Судьбу, чтобы задобрить её, замедлить неизбежное, но путь предопределён. Думается, путь к пониманию «тёмного места» текста Высоцкого через его контекст (контекст тоже «высоцкий») верен, и применительно к тем же «Коням привередливым» он ещё может дать новые интересные результаты.
В сборнике продолжена библиографическая высоцкиана (А. Е. Крылов): помещён перечень работ о поэте за 2005-2006 годы.
Пытаясь сформулировать в преамбуле к сборнику специфику «провинциальной» науки о Высоцком («В провинции делается слышнее любое сказанное слово, ощутимее резонанс.»), составители забывают отметить одну «провинциальную» примету как предыдущего, так и этого самарского сборника: здесь опять напечатаны тексты, к науке не имеющие ни малейшего отношения. Ну что вносит в высоц- коведение, например, двухстраничная «статья» В. Л. Балакина «С. Королёв и В. Высоцкий. Вызов (к пониманию феномена творческой личности)» (слово «Вызов» в Содержании сборника почему-то «потерялось», ну и бог с ним, невелика потеря)? «Феномен творческой личности, - пишет в качестве итога далёкий от филологии автор, работник ракетно-космической отрасли, - предполагает вызов запретам и ограничениям» (с. 220). Большое научное открытие. Зато статья Р. Р. Назарова «Национальный вопрос в жизни и творчестве
В. Высоцкого» занимает целых два десятка страниц. Заметив, что «как Человек, Поэт и Гражданин Высоцкий никогда не делит людей по национальному признаку» (с. 238), сам автор статьи, однако «делит» их по этому признаку охотно и не забывает указать (напомним здесь о книжке А. Михайловской, упоминавшейся нами во второй главе), «кто есть кто» в окружении поэта и кто - он сам. Может, эти «исторические факты» и важны сами по себе, но выявление их - как- то не в традиции интеллигенции страны, где указание на национальность порой играло роль доноса.
Одним словом, если самарские высоцковеды будут выпускать сборники статей и впредь (надеемся на это!), то мы бы посоветовали им строже подходить к отбору материалов - не печатать публицистику и «размышлизмы» местных почитателей творчества поэта. Они и так «выжали» из двух кратких посещений города Высоцким всё что можно и более того: многочисленные уже книги воспоминаний, альбомы, диски, музей. А филологию давайте оставим филологам.
Авторы и исполнители шансона
|
|
Русский шансон |
|
|
Музыка «зэковского» стиля - шансонКроме музыки ретро в подобной роли выступает музыка «зэковского» стиля, шан... |
|
|
Целое поколение рок-бардовКроме того, вспомним годы «брежневского периода» и целое поколение рок-бард... |
|
|
Рок-фестиваль или фестиваль этно-джазаКроме того, вспомним ежегодные культурные мероприятия такие, как, например,... |
|
|
Для начала рассмотрим «язык» рок-песен вообщеОсновой еще советской рок-музыки всегда был текст, его смысл в котором отра... |
|
|
«Здесь наша родная земля, ребята! Послушайте, братья, как долбит дятел, телега едет к нашей хате» «Где солнц... |
|
|
Вспомним концерты на площади и толпы народаА сейчас? Вспомним концерты на площади и толпы народа, отмечающего «День Ви... |
О Р И Е Н Т И Р О В К А
- Биография
- ДИСКОГРАФЯ
- ТЕКСТЫ
- Атаман
- Отпусти мою любовь
- Охота
- Памяти Сергея Наговицына
- Пацаны
- Перрон
- Питер
- Ресторан
- Родная
- Ростов - папа
- Самара
- Сестре
- Тебя искал
- Улочки-потёмочки
- Чёрный ворон
- Электричка
- Юность
- Я вернусь
- Я освободился
- Я по новой арестован
- Бродвей
- В кафе
- В Самаре у друзей
- Вагон
- Весна
- Вечерком поздним
- Волчий закон
- Воля
- Вороной
- Вот и прощай
- Ганджубас
- Где-то там
- Город мой
- Девчонка-хулиганка
- Долгая зима
- Журавли
- Звонок
- Как же вдруг
- Как-то вечерком
- Кастет
- Корешок мой Вовка
- Карточный дом
- Косяк по кругу
- Любви дурман
- Магадан
- Маня
- На закате ХХ века
- На кичу
- Над запреткой
- Ни гвоздя, ни жезла
- Останусь я...
- Отпусти мою любовь
- ИНТЕРВЬЮ
- Автографы
- ВИДЕО
- MP3
- ГАЛЕРЕЯ
- Друзья
Популярное видео
- 1 of 3
- ››
Культура Шансона
- Барды с позиции филолога
- ПЕРВЫЕ ШАГИ ВЫСОЦКОВЕДЕНИЯ
- О ЯВЛЕНИИ В ЦЕЛОМ
- «МИР ВЫСОЦКОГО»
- ГАЛИЧ
- ОКУДЖАВА
- Перевод стихов Окуджавы на другие языки
- Проблема творческой эволюции Окуджавы
- Выступление В. А. Зайцева
- «Булат Окуджава и массовая культура»
- Некоторые темы двух предыдущих сборников
- Окуджавоведческое издание
- Тенденция обозначить важнейшие составляющие поэтического мира Окуджавы
- Выявление историкокультурного генезиса окуджавской поэтики
- Серия этюдов о художественном пространстве лирики поэта
- И СНОВА - ВЫСОЦКИЙ
- ВРЕМЯ БИОГРАФИЙ
- Высказывания об искусстве, музыке
- Высказывания об искусстве и музыке
- Цитаты музыкантов
- Ралф Уолдо Эмерсон, американский философ и писатель
- Артур Шнабель, австрийский пианист и педагог
- Дени Дидро, французский философ и писатель.
- Арам Ильич Хачатурян, советский композитор.
- Мариэтта Сергеевна Шагинлн. писательница.
- Константин Дмитриевич Ушинский, русский педагог и писатель.
- Сергей Леонидович Рубинштейн, психолог.
- Рихард Вагнер, немецкий композитор.
- Виссарион Григорьевич Белинский. русский писатель.
- Павел Петрович Блонский. русский психолог.
- Аристотель, древнегреческий философ.
- Станислав Ежи Лец, польский писатель.
- Станислав Ежи Лец, польский писатель.
- П. Казальс
- Й.Сигети, скрипач
- Г. Вуд, дирижер
- Г. Нейгауз, пианист
- Д. Ойстрах, скрипач
- П, Пикассо, художник
- Высказывания об искусстве и музыке
- Музыкальное образование в школе
- Концептуальные основы современных школьных учебных программ по музыке
- Школьное музыкальное образование глазами учащихся
- Человеческая природа музыкального искусства
- Современная школьная программа по музыке
- Методика школьного образования
- Замысел урока
- Формы деятельности учителя на уроке
- Об учительском «перевоплощении»
- План и конспект урока музыки
- Учитель и актер - общее и различное
- Психологическая самоподготовка учителя-музыканта к урокам
- Личностная подготовка учителя
- Пример из собственной практики
- Постановка учебной проблемы
- Общие и частные задачи на уроке, проблемные ситуации
- Методические основы проблемно-творческого обучения музыке
- Размышления общепедагогического характера
- Несколько слов о «непристойном смехе» на уроке.
- Класс: «Сентиментальными».
- Живые россыпи студенческих удач
- К беде неопытность ведет
- Уметь переходить от общения на перемене к началу урока
- Разрешите педагогическую коллизию
- О, великий, свободный и могучий!
- О пении на уроке музыки
- Типичная ошибка в работе над песней.
- О пенни без сопровождения.
- Посоветуйте родителям
- Как собирать музыкальную фонотеку
- Берегите музыкальные инструменты
- Образование в средних классах
- Любовь к большой музыке
- Ларингоскопический осмотр у врача
- Очень важен первый день знакомства с учащимися
- Старший подростковый возраст
- Актуальные вопросы музыкального обучения и воспитания подростков
- Виды учебных интересов
- Подросток и легкая музыка
- Проблема изучения стиля в музыкальном искусстве
- Знакомство с музыкальным стилем
- Многоголосие — важный стклеобразующий компонент
- Любовь к большой музыке
- Музыка глазами учащихся
- Хороший урок музыки - каков он?
- Какими качествами должен обладать идеальный учитель музыки?
- Стоит ли вводить в урок рок-музыку?
- Какие произведения следует петь в школьном хоре?
- Как вовлечь мальчиков в школьный хор?
- В вашу записную книжку
- МОЛОДОЙ УЧИТЕЛЬ МУЗЫКИ
- Кто ты - молодой учитель-музыкант?
- Отношение к профессии
- Первые уроки музыки: их место, значение, перспективы
- Организация музыкальной работы учащихся
- Учительское требование: «за» и «против»
- Оптимальное взаимодействие со школьниками
- Развитие у учащихся полезных навыков и привычек
- Что в музыкально-певческом развитии может дать школьный хор?
- Хоровое пение как средство воспитания
- Виды школьных хоров
- Детские голоса и их характеристика
- Вокально-хоровые упражнения
- Подбор репертуара
- Формирование умений и навыков многоголосного пения
- Построение занятия детского хора
- Педагогические размышления с позиции дидактики
- Что такое музыкальная наблюдательность?
- Знакомство
- Подготовленные слушатели более избирательны в своих пристрастиях
- Этапы приобщения учащихся-подростков к исполнительским средствам выразительности
- Активизация интереса подростков к исполнительским средствам выразительности
- Посоветуйте родителям
- Самодельные музыкальные инструменты
- Рисуем музыку
- Берегите голос
- Учительский "портрет"
- Немножко о проблемах воспитания пения
- Определения классической музыки
- Публикации о русской культуре
- ПРИРОДА ПРЕСТУПНОСТИ И МЕХАНИЗМЫ КРИМИНАЛИЗАЦИИ ОБЩЕСТВА
- Природа преступности как философская проблема
- Глубинные мотивы нарушения границ
- Три источника преступлений
- Ловушки аксиологического анализа
- Ценность жизни оказалась значимой
- Преступление в зеркале классических и современных социальных теорий
- либеральные концепции преступности
- Нормальность преступления в конфликтном обществе
- Коллинз берет у Дюркгейма
- Макропричины роста преступности: усложняем модель
- Макроистоки для криминального микровыбора
- Устранение государственного и идеологического контроля
- Философия истории и пределы криминализации общества
- Возросший риск экономической деятельности
- Укорененность тюремных и криминальных практик в культуре современного российского общества
- проявления криминальной и тюремной культуры в «обычной» культуре
- Дозированный музыкальный эфир
- БАРДЫ ОБ АВТОРСКОЙ ПЕСНЕ
- ОБРАЗЫ КАРАМЗИНА И ДЕКАБРИСТОВ В БАРДОВСКОЙ ПОЭЗИИ
- ПРИРОДА ПРЕСТУПНОСТИ И МЕХАНИЗМЫ КРИМИНАЛИЗАЦИИ ОБЩЕСТВА
- Русский шансон
- Русский шансон
- Популярность блатной музыки в России
- феномен «русского шансона»
- Жизнь «по понятиям» взрослых россиян
- Причины доминирования криминальной и тюремной культуры в России
- Феномен российской тюремной культуры
- Однако репрессивная система уголовного наказания
- Распространенность тюремных и криминальных практик в молодежной и подростковой среде
- Деление на касты, масти, ранги в школьной и молодежной среде
- Тюремный жаргон в подростковой и молодежной среде
- Общак в «обычной» подростковой среде
- Школьное пространство пространство заключения
- ПЕСЕННЫЙ ТЕКСТ КАК ВАЖНЫЙ ИСТОЧНИК ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ЭТНИЧЕСКОЙ И ЭТНОЯЗЫКОВОЙ ТОЛЕРАНТНОСТИ
- «Каждый пишет, как он дышит».
- Целое поколение рок-бардов
- В СССР рок процветал в двух крупных центрах
- Рок-фестиваль или фестиваль этно-джаза
- Для начала рассмотрим «язык» рок-песен вообще
- «Здесь наша родная земля, ребята!
- Вспомним концерты на площади и толпы народа
- Вино атрибут застольной беседы
- Музыка «зэковского» стиля - шансон
- Шансонье
- ПРЯМАЯ РЕЧЬ ИВАНА КУЧИНА
- ПРИЧАЛЫ, ПЛЯЖИ, А ПОТОМ...
- ВАДИМ МИЩУК
- ПОЮ Я ВАМ СЕРДЦЕМ, ДРУЗЬЯ!
- В НАЧАЛЕ НАЧАЛ
- ВРЕМЯ ВЫСОЦКОГО
- «НЕ НАДО ПЫТАТЬСЯ«УЛУЧШАТЬ» КОРЕЦКОГО»
- ...И РУСЬ ЗАПЕЛА ПЕСНИ ВОРОВСКИЕ
- КАК ОДЕССА-МАМАОБОКРАЛАРОСТОВ-ПАПУ
- «ШАНСОН» В «КИКСЕ» НЕ КИКСОВАЛ
- ШАНСОНУ ВСЕ НА ПОЛЬЗУ, ПОПСЕ ЖЕ ВСЕ ВО ВРЕД
- Русский шансон





Последние комментарии
27 недель 4 дня назад
37 недель 3 дня назад
1 год 5 недель назад
1 год 13 недель назад
1 год 18 недель назад
1 год 18 недель назад
1 год 26 недель назад
1 год 26 недель назад
1 год 36 недель назад