|
Ниже приводятся высказывания об искусстве, музыке. Их можно использовать по-разному: вывесить в классе, прочитать учащимся. А вот как применялись они в нашей практике. Ученикам предлагалось прослушать высказывание и попробовать пересказать его по-своему, пояснив, как они понимают высказанную мысль. Эта работа как правило заинтересовывает учащихся среднего возраста и вызывает плодотворную дискуссию. |
Поэзия Высоцкого рассмотрена здесь сквозь призму
Поэзия Высоцкого рассмотрена здесь сквозь призму получившей распространение на исходе минувшего века интертекстуальной методики. В одной из глав работы (кстати, переведённой на русский язык20) после подробного теоретического экскурса (интертекстуальность в трактовках Бахтина, Кристевой, Барта, Дерриды, Женетта; на опыт последнего исследователя Х. Пфандль ориентируется более всего) филолог обнаруживает разнообразные переклички поэзии Высоцкого с произведениями русской и мировой литературы, советскими лозунгами и т. п. и классифицирует их по степени интертекстуальной интенсивности (ограниченной... средней. высокой.). Здесь любопытна не столько сама эта классификация (как нам кажется, довольно условная), а обилие цитат и реминисценций, демонстрирующее как богатейшую эрудицию поэта, так и отменное знание русской культуры и филологическое чутьё зарубежного исследователя, во многом опередившего российских коллег.
Так, в песне «Рецидивист» («светило солнце, как бездельник») он отмечает перекличку с «Необычайным приключением.» Маяковского, в «Песне про снайпера.» («Вам жизнь копейка.») - с текстом «Героя нашего времени». Параллели точны, ибо тексты и Лермонтова и Маяковского действительно были в ближайшем активе творческой памяти поэта-актёра (инсценировка «Героя нашего времени» к моменту написания «Песни про снайпера.» уже шла на сцене Театра на Таганке; о превосходном знании Высоцким стихов Маяковского свидетельствуют разные мемуаристы).
В другой главе Х. Пфандль рассматривает творчество Высоцкого с точки зрения традиционных литературных и, что особенно важно, литературно-музыкальных жанров (баллада, гимн, марш, романс, отчасти - «блатной» фольклор). На первых порах высоцковедение вообще было по преимуществу литературоцентричным, и выход (вслед за некоторыми статьями воронежского сборника - см. выше) в смежные области искусства расширял его возможности. Есть в статье и сведения общего (в том числе биографического) характера - необходимые прежде всего для зарубежного читателя; есть краткие обзоры произведений поэта, посвящённых или связанных с наиболее близкими ему людьми (Марина Влади, М. Шемякин, В. Туманов). Одним словом, статья чрезвычайно широко охватывает творчество поэта - порой, может быть, в ущерб глубине; но для 1993 года, да ещё для зарубежного исследования, это был очень хороший уровень.
Менее удачен другой труд австрийского высоцковеда - выпущенный год спустя «Указатель поэтических произведений Владимира Высоцкого». 21 Здесь отчасти сказалась та же объективная причина, что помешала и А. Гершковичу - малоразработанная фактологическая база. Отсюда - ошибки и даже курьёзы, о чём нам уже приходилось писать.
В 1994 году на карте высоцковедения появился город Орёл. В Орловском педуниверситете вышел небольшой сборник статей, включающий несколько полезных публикаций. Открывается он работой И. П. Букса «Жанрово-тематическая природа поэзии В. С. Высоцкого», представляющей собой первую развёрнутую попытку систематизировать творчество барда с точки зрения жанров.
Руководствуясь критерием степени «реализации <...> сюжетной композиции» (с. 10), исследовательница делит произведения поэта на «игровые (сюжетные в своей основе), с акцентом на актёрское исполнение» и на «обобщения» - «условно могущие быть названными элегическими, философскими» (с. 17). В другой работе И. П. Букса, помещённой здесь же, выделены ключевые приёмы поэтического стиля
Высоцкого: градация, антитеза, каламбур, алогизм и другие. В. П. Изотов предлагает читателю небольшой, но ёмкий исследовательский этюд о песне «Мы вращаем Землю», рассматривая её как с лингвистической точки зрения (значение местоимения мы, энергичных глаголов.), так и в плане гиперболичности сюжета одного из самых масштабных произведений поэта о войне. Сборник интересен также работами о редко привлекающем внимание филологов творчестве Высоцкого для детей (Т. В. Ковалёва, М. В. Антонова), стиховедческим подходом к песням поэта, позволяющим увидеть нетрадиционные пути работы барда со стихом, где немаловажны такие приёмы как разностопные формы, анакруза, строчные и стопные логаэды (П. А. Ковалёв).
В 1995 году выходит монография Н. М. Рудник «Проблема трагического в поэзии В. С. Высоцкого», построенная на основе кандидатской диссертации, защищённой исследовательницей в МГУ. Она ценна прежде всего тем, что это первая попытка подробного рассмотрения наследия поэта через призму конкретной эстетической категории - для Высоцкого, как убедительно показывает автор, чрезвычайно важной. Усматривая в творчестве его проявление «типа неклассического трагического сознания, впервые показанного в русской литературе в романах Достоевского» (с. 19; речь идёт об «утрате веры в незыблемости традиционных ценностей» и ситуации «один на один со смертью»), - исследовательница видит наиболее значимое проявление трагического у Высоцкого, во-первых, в жанре баллады, а во- вторых, - в форме цикла. Новая специфика трагического в балладах поэта заключается, по мнению Н. М. Рудник, в том, что они диалогичны, включают в себя сказовое начало (новый поворот уже заявленной прежде проблемы диалогизма): «Множество голосов персонажей, героических, горюющих, отчаявшихся, намеренно бравирующих своим положением, создавало возможность балансирования на грани трагедии и фарса».
Авторы и исполнители шансона
|
|
Русский шансон |
|
|
Музыка «зэковского» стиля - шансонКроме музыки ретро в подобной роли выступает музыка «зэковского» стиля, шан... |
|
|
Целое поколение рок-бардовКроме того, вспомним годы «брежневского периода» и целое поколение рок-бард... |
|
|
Рок-фестиваль или фестиваль этно-джазаКроме того, вспомним ежегодные культурные мероприятия такие, как, например,... |
|
|
Для начала рассмотрим «язык» рок-песен вообщеОсновой еще советской рок-музыки всегда был текст, его смысл в котором отра... |
|
|
«Здесь наша родная земля, ребята! Послушайте, братья, как долбит дятел, телега едет к нашей хате» «Где солнц... |
|
|
Вспомним концерты на площади и толпы народаА сейчас? Вспомним концерты на площади и толпы народа, отмечающего «День Ви... |
О Р И Е Н Т И Р О В К А
- Биография
- ДИСКОГРАФЯ
- ТЕКСТЫ
- Атаман
- Отпусти мою любовь
- Охота
- Памяти Сергея Наговицына
- Пацаны
- Перрон
- Питер
- Ресторан
- Родная
- Ростов - папа
- Самара
- Сестре
- Тебя искал
- Улочки-потёмочки
- Чёрный ворон
- Электричка
- Юность
- Я вернусь
- Я освободился
- Я по новой арестован
- Бродвей
- В кафе
- В Самаре у друзей
- Вагон
- Весна
- Вечерком поздним
- Волчий закон
- Воля
- Вороной
- Вот и прощай
- Ганджубас
- Где-то там
- Город мой
- Девчонка-хулиганка
- Долгая зима
- Журавли
- Звонок
- Как же вдруг
- Как-то вечерком
- Кастет
- Корешок мой Вовка
- Карточный дом
- Косяк по кругу
- Любви дурман
- Магадан
- Маня
- На закате ХХ века
- На кичу
- Над запреткой
- Ни гвоздя, ни жезла
- Останусь я...
- Отпусти мою любовь
- ИНТЕРВЬЮ
- Автографы
- ВИДЕО
- MP3
- ГАЛЕРЕЯ
- Друзья
Популярное видео
- 1 of 3
- ››
Культура Шансона
- Барды с позиции филолога
- ПЕРВЫЕ ШАГИ ВЫСОЦКОВЕДЕНИЯ
- О ЯВЛЕНИИ В ЦЕЛОМ
- «МИР ВЫСОЦКОГО»
- ГАЛИЧ
- ОКУДЖАВА
- Перевод стихов Окуджавы на другие языки
- Проблема творческой эволюции Окуджавы
- Выступление В. А. Зайцева
- «Булат Окуджава и массовая культура»
- Некоторые темы двух предыдущих сборников
- Окуджавоведческое издание
- Тенденция обозначить важнейшие составляющие поэтического мира Окуджавы
- Выявление историкокультурного генезиса окуджавской поэтики
- Серия этюдов о художественном пространстве лирики поэта
- И СНОВА - ВЫСОЦКИЙ
- ВРЕМЯ БИОГРАФИЙ
- Высказывания об искусстве, музыке
- Высказывания об искусстве и музыке
- Цитаты музыкантов
- Ралф Уолдо Эмерсон, американский философ и писатель
- Артур Шнабель, австрийский пианист и педагог
- Дени Дидро, французский философ и писатель.
- Арам Ильич Хачатурян, советский композитор.
- Мариэтта Сергеевна Шагинлн. писательница.
- Константин Дмитриевич Ушинский, русский педагог и писатель.
- Сергей Леонидович Рубинштейн, психолог.
- Рихард Вагнер, немецкий композитор.
- Виссарион Григорьевич Белинский. русский писатель.
- Павел Петрович Блонский. русский психолог.
- Аристотель, древнегреческий философ.
- Станислав Ежи Лец, польский писатель.
- Станислав Ежи Лец, польский писатель.
- П. Казальс
- Й.Сигети, скрипач
- Г. Вуд, дирижер
- Г. Нейгауз, пианист
- Д. Ойстрах, скрипач
- П, Пикассо, художник
- Высказывания об искусстве и музыке
- Музыкальное образование в школе
- Концептуальные основы современных школьных учебных программ по музыке
- Школьное музыкальное образование глазами учащихся
- Человеческая природа музыкального искусства
- Современная школьная программа по музыке
- Методика школьного образования
- Замысел урока
- Формы деятельности учителя на уроке
- Об учительском «перевоплощении»
- План и конспект урока музыки
- Учитель и актер - общее и различное
- Психологическая самоподготовка учителя-музыканта к урокам
- Личностная подготовка учителя
- Пример из собственной практики
- Постановка учебной проблемы
- Общие и частные задачи на уроке, проблемные ситуации
- Методические основы проблемно-творческого обучения музыке
- Размышления общепедагогического характера
- Несколько слов о «непристойном смехе» на уроке.
- Класс: «Сентиментальными».
- Живые россыпи студенческих удач
- К беде неопытность ведет
- Уметь переходить от общения на перемене к началу урока
- Разрешите педагогическую коллизию
- О, великий, свободный и могучий!
- О пении на уроке музыки
- Типичная ошибка в работе над песней.
- О пенни без сопровождения.
- Посоветуйте родителям
- Как собирать музыкальную фонотеку
- Берегите музыкальные инструменты
- Образование в средних классах
- Любовь к большой музыке
- Ларингоскопический осмотр у врача
- Очень важен первый день знакомства с учащимися
- Старший подростковый возраст
- Актуальные вопросы музыкального обучения и воспитания подростков
- Виды учебных интересов
- Подросток и легкая музыка
- Проблема изучения стиля в музыкальном искусстве
- Знакомство с музыкальным стилем
- Многоголосие — важный стклеобразующий компонент
- Любовь к большой музыке
- Музыка глазами учащихся
- Хороший урок музыки - каков он?
- Какими качествами должен обладать идеальный учитель музыки?
- Стоит ли вводить в урок рок-музыку?
- Какие произведения следует петь в школьном хоре?
- Как вовлечь мальчиков в школьный хор?
- В вашу записную книжку
- МОЛОДОЙ УЧИТЕЛЬ МУЗЫКИ
- Кто ты - молодой учитель-музыкант?
- Отношение к профессии
- Первые уроки музыки: их место, значение, перспективы
- Организация музыкальной работы учащихся
- Учительское требование: «за» и «против»
- Оптимальное взаимодействие со школьниками
- Развитие у учащихся полезных навыков и привычек
- Что в музыкально-певческом развитии может дать школьный хор?
- Хоровое пение как средство воспитания
- Виды школьных хоров
- Детские голоса и их характеристика
- Вокально-хоровые упражнения
- Подбор репертуара
- Формирование умений и навыков многоголосного пения
- Построение занятия детского хора
- Педагогические размышления с позиции дидактики
- Что такое музыкальная наблюдательность?
- Знакомство
- Подготовленные слушатели более избирательны в своих пристрастиях
- Этапы приобщения учащихся-подростков к исполнительским средствам выразительности
- Активизация интереса подростков к исполнительским средствам выразительности
- Посоветуйте родителям
- Самодельные музыкальные инструменты
- Рисуем музыку
- Берегите голос
- Учительский "портрет"
- Немножко о проблемах воспитания пения
- Определения классической музыки
- Публикации о русской культуре
- ПРИРОДА ПРЕСТУПНОСТИ И МЕХАНИЗМЫ КРИМИНАЛИЗАЦИИ ОБЩЕСТВА
- Природа преступности как философская проблема
- Глубинные мотивы нарушения границ
- Три источника преступлений
- Ловушки аксиологического анализа
- Ценность жизни оказалась значимой
- Преступление в зеркале классических и современных социальных теорий
- либеральные концепции преступности
- Нормальность преступления в конфликтном обществе
- Коллинз берет у Дюркгейма
- Макропричины роста преступности: усложняем модель
- Макроистоки для криминального микровыбора
- Устранение государственного и идеологического контроля
- Философия истории и пределы криминализации общества
- Возросший риск экономической деятельности
- Укорененность тюремных и криминальных практик в культуре современного российского общества
- проявления криминальной и тюремной культуры в «обычной» культуре
- Дозированный музыкальный эфир
- БАРДЫ ОБ АВТОРСКОЙ ПЕСНЕ
- ОБРАЗЫ КАРАМЗИНА И ДЕКАБРИСТОВ В БАРДОВСКОЙ ПОЭЗИИ
- ПРИРОДА ПРЕСТУПНОСТИ И МЕХАНИЗМЫ КРИМИНАЛИЗАЦИИ ОБЩЕСТВА
- Русский шансон
- Русский шансон
- Популярность блатной музыки в России
- феномен «русского шансона»
- Жизнь «по понятиям» взрослых россиян
- Причины доминирования криминальной и тюремной культуры в России
- Феномен российской тюремной культуры
- Однако репрессивная система уголовного наказания
- Распространенность тюремных и криминальных практик в молодежной и подростковой среде
- Деление на касты, масти, ранги в школьной и молодежной среде
- Тюремный жаргон в подростковой и молодежной среде
- Общак в «обычной» подростковой среде
- Школьное пространство пространство заключения
- ПЕСЕННЫЙ ТЕКСТ КАК ВАЖНЫЙ ИСТОЧНИК ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ЭТНИЧЕСКОЙ И ЭТНОЯЗЫКОВОЙ ТОЛЕРАНТНОСТИ
- «Каждый пишет, как он дышит».
- Целое поколение рок-бардов
- В СССР рок процветал в двух крупных центрах
- Рок-фестиваль или фестиваль этно-джаза
- Для начала рассмотрим «язык» рок-песен вообще
- «Здесь наша родная земля, ребята!
- Вспомним концерты на площади и толпы народа
- Вино атрибут застольной беседы
- Музыка «зэковского» стиля - шансон
- Шансонье
- ПРЯМАЯ РЕЧЬ ИВАНА КУЧИНА
- ПРИЧАЛЫ, ПЛЯЖИ, А ПОТОМ...
- ВАДИМ МИЩУК
- ПОЮ Я ВАМ СЕРДЦЕМ, ДРУЗЬЯ!
- В НАЧАЛЕ НАЧАЛ
- ВРЕМЯ ВЫСОЦКОГО
- «НЕ НАДО ПЫТАТЬСЯ«УЛУЧШАТЬ» КОРЕЦКОГО»
- ...И РУСЬ ЗАПЕЛА ПЕСНИ ВОРОВСКИЕ
- КАК ОДЕССА-МАМАОБОКРАЛАРОСТОВ-ПАПУ
- «ШАНСОН» В «КИКСЕ» НЕ КИКСОВАЛ
- ШАНСОНУ ВСЕ НА ПОЛЬЗУ, ПОПСЕ ЖЕ ВСЕ ВО ВРЕД
- Русский шансон






Последние комментарии
27 недель 3 дня назад
37 недель 2 дня назад
1 год 5 недель назад
1 год 12 недель назад
1 год 18 недель назад
1 год 18 недель назад
1 год 26 недель назад
1 год 26 недель назад
1 год 36 недель назад