Александр Звинцов

Проверьте, насколько хорошо вы умеете общаться с учащимися, их родителями, другими учителями.

Отвечая на каждый из восьми вопросов, обозначьте кружком соответствующий балл. Сравните ваш общий результат с уровнями, указанными в конце вопросника.

1. Обсуждаете ли вы с коллегами-учителями результаты своей музыкально-педагогической деятельности?
Да Нет 10

2. Рассказываете ли дома о своих педагогических планах и перспективах деятельности?
Да Нет
1 о

3. Если вам показалось, что собеседники не расположены обсуждать ваши проблемы, способны ли вы незаметно перевести разговор на тему, интересующую их?
Да Нет 1 0

4. Можете ли вы чистосердечно признаться коллегам в своих педагогических неудачах?
Да Нет 1 0

5. Сдерживаете ли вы себя от проявления гнева во время урока, способны ли объективно осознать причину, вызвавшую ваш гнев?
Да Нет 1 0

6. Трудно ли вам после ссоры с коллегами, домашними, учащимися первым подойти для примирения?
Да Нет 0 1

7. Способны ли вы извиниться перед учащимися за допущенную ошибку, несправедливость?
Да Нет 1 0

8. Если класс сегодня «не в духе», отвечаете ли вы тем же (сердитесь, горячитесь)?

Что вам делать?

Высокий уровень (8-7). Вы, очевидно, весьма общительны. Проблемная карта «Развивайте умения и навыки общения» поможет вам улучшить личностные качества.

Средний уровень (6-4). Вы немного скованны в общении. В той же проблемной карте вы найдете совет, как развить в себе некоторые черты характера, помогающие в общении с людьми.

Низкий уровень (2-0). Вы недостаточно умело выражаете свои требования и желания, а это является важным фактором педагогической деятельности в сфере музыкального воспитания. Проблемная карта подскажет вам, как научиться ладить с людьми, наведет вас на верные подходы к педагогическому общению.