|
"Музыка побуждает нас красноречиво мыслить". |
«МИР ВЫСОЦКОГО»
В 1996 году должность заместителя директора по музейной и научной работе Государственного культурного Центра-музея
В. С. Высоцкого занял А. Е. Крылов, и с этого назначения началась новая эпоха в истории музея и в истории высоцковедения, ознаменованная выходом (на базе редакционно-издательского отдела ГКЦМ) ежегодного научного альманаха «Мир Высоцкого. Исследования и материалы». С 1997 по 2002 год вышли шесть выпусков его; в роли составителей первого выступили А. Е. Крылов и Б. Б. Жуков, всех последующих - А. Е. Крылов и В. Ф. Щербакова. Два выпуска - третий (в двух томах) и пятый - были посвящены материалам больших международных научных конференций, прошедших в Музее соответственно в 1998 и 2000 годах. (Ниже в тексте этой главы мы будем для удобства указывать в скобках римской цифрой и курсивом номер выпуска, а применительно к третьему выпуску - ещё и номер тома арабской цифрой через дробь.)
Издание оказалось очень солидным (не только по объёму, хотя и по объёму тоже: в каждом томе от пятисот до семисот страниц) и, мы бы сказали, завидным для любой отрасли науки, ибо оно оперативно давало специалисту полную информацию о состоянии высоцковеде- ния за истекший год. В конце каждого выпуска (мы поневоле начинаем с конца) печатались обширные библиографические материалы, в том числе аннотированные списки всех касающихся Высоцкого книг, научных статей из малодоступных изданий, годовых комплектов специализированных периодических изданий («Вагант-Москва», «АПАРТ», тульский «Горизонт»).
Есть тематические обзоры (например, изданий записей Высоцкого на компакт-дисках или хранящихся в фондах Музея студенческих дипломных работ), рецензии, хроника связанных с именем поэта научных и культурных событий. Пристальный интерес составителей и редакции к библиографии помогал исследователям не только найти нужную работу, но и отличить «зёрна от плевел», то бишь заметить работы недобросовестные, вторичные, попросту плагиат. Так, именно со страниц альманаха (см.: V, с. 635) читатель узнал о плагиате «исследовательницы» из Якутска Ю. Г. Хазанкович, присвоившей работу болгарского филолога Т. Галчевой («“Телега жизни” А. С. Пушкина и “Кони привередливые” В. С. Высоцкого как два типа поэтического мышления»), русский перевод которой был опубликован, кстати, в первом выпуске «Мира Высоцкого».
Составители альманаха резонно рассудили, что фундаментом высоцковедения, как и любой ветви гуманитарного знания, должны быть документы и точно установленные факты. Поэтому в «Мире Высоцкого» немало публикаторских и биографических материалов. Прежде всего, это неизвестные прежде тексты Высоцкого, публикуемые А. Е. Крыловым (I,111/1, IV), или тексты, им же уточнённые (например, на страницах пятого выпуска предложено новое текстологическое прочтение песни «Через десять лет», ныне уже учтённое в издательской практике).
В этом же ряду стоит необычная публикация (VI) - текст трёх телефонных разговоров Высоцкого с канадским коллекционером, поклонником барда Мишей Алленом (настоящее имя - Михаил Каценеленбоген). Звонки датируются 1976-77 гг.: Аллен звонил из Торонто в Монреаль, где Высоцкий оказывался во время своих североамериканских поездок. Записи сохранились благодаря тому, что коллекционер подключал к телефонному аппарату магнитофон. Публикация приоткрывает некоторые страницы творческой биографии поэта, в частности - позволяет уточнить датировку стихотворения «Слева бесы, справа бесы.» (1976).
Фундаментальное высоцковедение представлено в альманахе также текстологическим исследованием В. М. Ковтуна о «Притче о Правде и Лжи» (II), публикациями Е. И. Кузнецовой, собравшей обширный газетно-журнальный материал о восприятии Высоцкого прижизненной театральной и кинокритикой (IV, V; впоследствии эти работы лягут в основу отдельной книги), серией статей И. И. Рогового, касающегося различных биографических фактов.
Он, например, уточняет датировку известных писем поэта к Л. В. Абрамовой, присланных из Кабардино-Балкарии летом 1966 г., что, в свою очередь, позволяет прояснить некоторые обстоятельства той поездки (I). В другой своей работе И. И. Роговой описывает и исследует «овировское» личное дело поэта, дающее возможность довольно точно датировать выезды Высоцкого за границу и его возвращения домой (111/1). Наконец, исследователь анализирует текст дневника, который поэт вёл во время поездки во Францию в начале 1975 года и который был в своё время не вполне корректно опубликован Е. Канчуковым (см.: Октябрь. 1991. № 6), устанавливая при этом хронологию упомянутых в дневнике событий и встреч (V).
Кстати, дневнику 1975 года посвящена в альманахе и работа уже известного нам (см. первую главу) Х. Пфандля (Ш/2), предпринимающего попытку выяснить, в какой мере суждения Высоцкого о европейских странах «свободны», а в какой - «зависимы от стереотипов восприятия Запада советским человеком». По мнению исследователя, «позиция Высоцкого в этой поездке вытекает из абсолютно самостоятельного мышления интеллигента, свободно играющего с клише и стереотипами, иронически надевающего маски для подчёркивания своего отношения к западному миру и своего места в нём» (с. 348-349).
Раздел «Воспоминания» потребовал от составителей особой осторожности - ведь желающих что-нибудь «вспомнить о Володе» хватает. Опубликованные в альманахе мемуарные материалы, во-первых, тщательно проверялись на достоверность, а во-вторых, непременно должны были приоткрыть какой-то малоизвестный или даже вовсе неизвестный пласт биографии поэта. Так, из воспоминаний казахского сценариста и режиссёра А. Галиева (II) выясняется, что в 1963 г. Высоцкий начинал сниматься в Алма-Ате в фильме «По газонам не ходить», но по некоторым причинам вышел из работы. Воспоминания Д. Карапетяна (IV) проясняют наконец реальные обстоятельства обросшего легендами посещения Высоцким опального Хрущёва, повествуют о поездке поэта по местам, связанным с Нестором Махно, которого он хотел сыграть в кино. И. Окуневская и В. Суходрев свидетельствуют об отношениях Высоцкого и Марины Влади, о тематике разговоров на политические темы, которые вёл поэт, о создании некоторых его произведений («Штормит весь вечер.», «Из дорожного дневника»). Все три мемуарных материала подготовил к печати тот же И. И. Роговой.
Е. И. Кузнецова публикует фрагменты стенограммы обсуждения спектакля «Свой остров» театра «Современник» в Главном управлении культуры Мосгорисполкома в 1971 г. (II); в спектакле, напомним, должны были звучать несколько песен Высоцкого. Этот материал хорошо показывает «советский» механизм запретительства, основанный на демагогии и эстетической глухоте. Своеобразный срез массового (от восторженного до возмущённого «антисоветскими выходками») прижизненного восприятия творчества поэта дан в подборке адресованных к нему писем за один год - 1974-й, подготовленной к печати Е. И. Кузнецовой и И. И. Огурцовой (II). Есть даже ироническая публикация «доктора Маргулиса» - подборка «текстов Высоцкого», якобы продиктованных им разным людям из потустороннего мира (II).
Авторы и исполнители шансона
|
|
Русский шансон |
|
|
Музыка «зэковского» стиля - шансонКроме музыки ретро в подобной роли выступает музыка «зэковского» стиля, шан... |
|
|
Целое поколение рок-бардовКроме того, вспомним годы «брежневского периода» и целое поколение рок-бард... |
|
|
Рок-фестиваль или фестиваль этно-джазаКроме того, вспомним ежегодные культурные мероприятия такие, как, например,... |
|
|
Для начала рассмотрим «язык» рок-песен вообщеОсновой еще советской рок-музыки всегда был текст, его смысл в котором отра... |
|
|
«Здесь наша родная земля, ребята! Послушайте, братья, как долбит дятел, телега едет к нашей хате» «Где солнц... |
|
|
Вспомним концерты на площади и толпы народаА сейчас? Вспомним концерты на площади и толпы народа, отмечающего «День Ви... |
О Р И Е Н Т И Р О В К А
- Биография
- ДИСКОГРАФЯ
- ТЕКСТЫ
- Атаман
- Отпусти мою любовь
- Охота
- Памяти Сергея Наговицына
- Пацаны
- Перрон
- Питер
- Ресторан
- Родная
- Ростов - папа
- Самара
- Сестре
- Тебя искал
- Улочки-потёмочки
- Чёрный ворон
- Электричка
- Юность
- Я вернусь
- Я освободился
- Я по новой арестован
- Бродвей
- В кафе
- В Самаре у друзей
- Вагон
- Весна
- Вечерком поздним
- Волчий закон
- Воля
- Вороной
- Вот и прощай
- Ганджубас
- Где-то там
- Город мой
- Девчонка-хулиганка
- Долгая зима
- Журавли
- Звонок
- Как же вдруг
- Как-то вечерком
- Кастет
- Корешок мой Вовка
- Карточный дом
- Косяк по кругу
- Любви дурман
- Магадан
- Маня
- На закате ХХ века
- На кичу
- Над запреткой
- Ни гвоздя, ни жезла
- Останусь я...
- Отпусти мою любовь
- ИНТЕРВЬЮ
- Автографы
- ВИДЕО
- MP3
- ГАЛЕРЕЯ
- Друзья
Популярное видео
- 1 of 3
- ››
Культура Шансона
- Барды с позиции филолога
- ПЕРВЫЕ ШАГИ ВЫСОЦКОВЕДЕНИЯ
- О ЯВЛЕНИИ В ЦЕЛОМ
- «МИР ВЫСОЦКОГО»
- ГАЛИЧ
- ОКУДЖАВА
- Перевод стихов Окуджавы на другие языки
- Проблема творческой эволюции Окуджавы
- Выступление В. А. Зайцева
- «Булат Окуджава и массовая культура»
- Некоторые темы двух предыдущих сборников
- Окуджавоведческое издание
- Тенденция обозначить важнейшие составляющие поэтического мира Окуджавы
- Выявление историкокультурного генезиса окуджавской поэтики
- Серия этюдов о художественном пространстве лирики поэта
- И СНОВА - ВЫСОЦКИЙ
- ВРЕМЯ БИОГРАФИЙ
- Высказывания об искусстве, музыке
- Высказывания об искусстве и музыке
- Цитаты музыкантов
- Ралф Уолдо Эмерсон, американский философ и писатель
- Артур Шнабель, австрийский пианист и педагог
- Дени Дидро, французский философ и писатель.
- Арам Ильич Хачатурян, советский композитор.
- Мариэтта Сергеевна Шагинлн. писательница.
- Константин Дмитриевич Ушинский, русский педагог и писатель.
- Сергей Леонидович Рубинштейн, психолог.
- Рихард Вагнер, немецкий композитор.
- Виссарион Григорьевич Белинский. русский писатель.
- Павел Петрович Блонский. русский психолог.
- Аристотель, древнегреческий философ.
- Станислав Ежи Лец, польский писатель.
- Станислав Ежи Лец, польский писатель.
- П. Казальс
- Й.Сигети, скрипач
- Г. Вуд, дирижер
- Г. Нейгауз, пианист
- Д. Ойстрах, скрипач
- П, Пикассо, художник
- Высказывания об искусстве и музыке
- Музыкальное образование в школе
- Концептуальные основы современных школьных учебных программ по музыке
- Школьное музыкальное образование глазами учащихся
- Человеческая природа музыкального искусства
- Современная школьная программа по музыке
- Методика школьного образования
- Замысел урока
- Формы деятельности учителя на уроке
- Об учительском «перевоплощении»
- План и конспект урока музыки
- Учитель и актер - общее и различное
- Психологическая самоподготовка учителя-музыканта к урокам
- Личностная подготовка учителя
- Пример из собственной практики
- Постановка учебной проблемы
- Общие и частные задачи на уроке, проблемные ситуации
- Методические основы проблемно-творческого обучения музыке
- Размышления общепедагогического характера
- Несколько слов о «непристойном смехе» на уроке.
- Класс: «Сентиментальными».
- Живые россыпи студенческих удач
- К беде неопытность ведет
- Уметь переходить от общения на перемене к началу урока
- Разрешите педагогическую коллизию
- О, великий, свободный и могучий!
- О пении на уроке музыки
- Типичная ошибка в работе над песней.
- О пенни без сопровождения.
- Посоветуйте родителям
- Как собирать музыкальную фонотеку
- Берегите музыкальные инструменты
- Образование в средних классах
- Любовь к большой музыке
- Ларингоскопический осмотр у врача
- Очень важен первый день знакомства с учащимися
- Старший подростковый возраст
- Актуальные вопросы музыкального обучения и воспитания подростков
- Виды учебных интересов
- Подросток и легкая музыка
- Проблема изучения стиля в музыкальном искусстве
- Знакомство с музыкальным стилем
- Многоголосие — важный стклеобразующий компонент
- Любовь к большой музыке
- Музыка глазами учащихся
- Хороший урок музыки - каков он?
- Какими качествами должен обладать идеальный учитель музыки?
- Стоит ли вводить в урок рок-музыку?
- Какие произведения следует петь в школьном хоре?
- Как вовлечь мальчиков в школьный хор?
- В вашу записную книжку
- МОЛОДОЙ УЧИТЕЛЬ МУЗЫКИ
- Кто ты - молодой учитель-музыкант?
- Отношение к профессии
- Первые уроки музыки: их место, значение, перспективы
- Организация музыкальной работы учащихся
- Учительское требование: «за» и «против»
- Оптимальное взаимодействие со школьниками
- Развитие у учащихся полезных навыков и привычек
- Что в музыкально-певческом развитии может дать школьный хор?
- Хоровое пение как средство воспитания
- Виды школьных хоров
- Детские голоса и их характеристика
- Вокально-хоровые упражнения
- Подбор репертуара
- Формирование умений и навыков многоголосного пения
- Построение занятия детского хора
- Педагогические размышления с позиции дидактики
- Что такое музыкальная наблюдательность?
- Знакомство
- Подготовленные слушатели более избирательны в своих пристрастиях
- Этапы приобщения учащихся-подростков к исполнительским средствам выразительности
- Активизация интереса подростков к исполнительским средствам выразительности
- Посоветуйте родителям
- Самодельные музыкальные инструменты
- Рисуем музыку
- Берегите голос
- Учительский "портрет"
- Немножко о проблемах воспитания пения
- Определения классической музыки
- Публикации о русской культуре
- ПРИРОДА ПРЕСТУПНОСТИ И МЕХАНИЗМЫ КРИМИНАЛИЗАЦИИ ОБЩЕСТВА
- Природа преступности как философская проблема
- Глубинные мотивы нарушения границ
- Три источника преступлений
- Ловушки аксиологического анализа
- Ценность жизни оказалась значимой
- Преступление в зеркале классических и современных социальных теорий
- либеральные концепции преступности
- Нормальность преступления в конфликтном обществе
- Коллинз берет у Дюркгейма
- Макропричины роста преступности: усложняем модель
- Макроистоки для криминального микровыбора
- Устранение государственного и идеологического контроля
- Философия истории и пределы криминализации общества
- Возросший риск экономической деятельности
- Укорененность тюремных и криминальных практик в культуре современного российского общества
- проявления криминальной и тюремной культуры в «обычной» культуре
- Дозированный музыкальный эфир
- БАРДЫ ОБ АВТОРСКОЙ ПЕСНЕ
- ОБРАЗЫ КАРАМЗИНА И ДЕКАБРИСТОВ В БАРДОВСКОЙ ПОЭЗИИ
- ПРИРОДА ПРЕСТУПНОСТИ И МЕХАНИЗМЫ КРИМИНАЛИЗАЦИИ ОБЩЕСТВА
- Русский шансон
- Русский шансон
- Популярность блатной музыки в России
- феномен «русского шансона»
- Жизнь «по понятиям» взрослых россиян
- Причины доминирования криминальной и тюремной культуры в России
- Феномен российской тюремной культуры
- Однако репрессивная система уголовного наказания
- Распространенность тюремных и криминальных практик в молодежной и подростковой среде
- Деление на касты, масти, ранги в школьной и молодежной среде
- Тюремный жаргон в подростковой и молодежной среде
- Общак в «обычной» подростковой среде
- Школьное пространство пространство заключения
- ПЕСЕННЫЙ ТЕКСТ КАК ВАЖНЫЙ ИСТОЧНИК ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ЭТНИЧЕСКОЙ И ЭТНОЯЗЫКОВОЙ ТОЛЕРАНТНОСТИ
- «Каждый пишет, как он дышит».
- Целое поколение рок-бардов
- В СССР рок процветал в двух крупных центрах
- Рок-фестиваль или фестиваль этно-джаза
- Для начала рассмотрим «язык» рок-песен вообще
- «Здесь наша родная земля, ребята!
- Вспомним концерты на площади и толпы народа
- Вино атрибут застольной беседы
- Музыка «зэковского» стиля - шансон
- Шансонье
- ПРЯМАЯ РЕЧЬ ИВАНА КУЧИНА
- ПРИЧАЛЫ, ПЛЯЖИ, А ПОТОМ...
- ВАДИМ МИЩУК
- ПОЮ Я ВАМ СЕРДЦЕМ, ДРУЗЬЯ!
- В НАЧАЛЕ НАЧАЛ
- ВРЕМЯ ВЫСОЦКОГО
- «НЕ НАДО ПЫТАТЬСЯ«УЛУЧШАТЬ» КОРЕЦКОГО»
- ...И РУСЬ ЗАПЕЛА ПЕСНИ ВОРОВСКИЕ
- КАК ОДЕССА-МАМАОБОКРАЛАРОСТОВ-ПАПУ
- «ШАНСОН» В «КИКСЕ» НЕ КИКСОВАЛ
- ШАНСОНУ ВСЕ НА ПОЛЬЗУ, ПОПСЕ ЖЕ ВСЕ ВО ВРЕД
- Русский шансон





Последние комментарии
27 недель 23 часа назад
36 недель 6 дней назад
1 год 5 недель назад
1 год 12 недель назад
1 год 18 недель назад
1 год 18 недель назад
1 год 26 недель назад
1 год 26 недель назад
1 год 35 недель назад